Érzelmi Intelligencia Skála

A naptár egy közös nyelvet alakít ki az osztályban, amin keresztül épül a pedagógus-tanítvány kapcsolat. A számok jelzőrendszerként működnek. Megmutatják, ha hosszabb időn keresztül le van törve valaki, utalnak az erőteljes hangulati hullámzásokra is, ezzel hozzájárulva a felmerülő problémák korai észleléséhez. A számokra támaszkodva felmérhetjük és felkészülhetünk arra, ha egy-egy nehezebben együttműködő gyereknek rosszabb napja van, így megelőzhetjük a nevelési helyzetek elfajulását. A csoportdinamikáról is képet ad az a jelenség, ahogy néha a vezéregyéniség hangulatához illeszkednek a többiek pontszámai. Milyen készségeket fejleszt a naptár? Az érzelmi intelligencia egyik alappillére az érzelmek felismerése saját magam és mások esetében is. A gyerekek általában a jó és a rossz kifejezésekkel illetik belső állapotaikat. Az 1-től 10-ig kiterjesztett skála már egy szélesebb spektrumot jelent számukra a dichotómiánál. Érzelmi intelligencia skála skala com br. Ezen keresztül hosszú távon a fiatalok fejlődnek az érzelmi tudatosodásban, abban, hogy hozzáférjenek saját hangulatukhoz és ki is fejezzék azt.

• Érzelmi intelligencia skála skala com br
• Érzelmi intelligencia scala de milan
• Érzelmi intelligencia sala de

Érzelmi Intelligencia Skála Skala Com Br

Termék leírás Termék tulajdonságok Hasonló termékek Megrendelés Kapcsolódó tartalom A kártya használata a fejlesztési folyamatban: Az érzelmeink befolyásolják azt, hogy miképpen cselekszünk, hozunk döntéseket vagy ítéleteket, tehát mindenre hatnak, amit csinálunk. Az érzelmi intelligens emberek a gondolataikkal irányítják az érzelmeiket ahelyett, hogy hagynák az érzelmeiket uralkodni tetteik helyett. Hogy vagy 1-től 10-ig? - Felelős Szülők Iskolája. Ennek köszönhetően könnyebben vezetik saját magunkat és jobb kapcsolatokat alakíthatnak ki másokkal. Howard Gardner, a többszörös intelligencia területének kutatója kétfajta megközelítést nevezett meg az érzelmi intelligencia két területének: interperszonális és intraperszonális intelligencia. A modell alkalmazása: Az érzelmi intelligencia az intelligencia két különböző nézőpontját ötvözi: - ÖNMAGAD: a céljaid, motivációd, reakciód és viselkedésed megértése - MÁS EMBEREK: céljainak, érzelmeinek és viselkedésének megértése. A modell 4 dimenziót határoz meg, két dimenzió az intraperszonális intelligencián belül: - önismeret: önreflexió, saját érzelmeink tudatos megélése - önirányítás: miután felfogtuk, hogy mi zajlik bennünk, aszerint cselekszünk Két dimenziót pedig az interperszonális intelligencián belül: - mások ismerete: mások érzelmeinek tudatos észlelése - kapcsolat irányítása: miután felfogtuk, hogy mi zajlik bennük, aszerint cselekszünk Tulajdonságok: Termékkategória specifikus tulajdonságok: Nincs termékkategória specifikus tulajdonság.

Érzelmi Intelligencia Scala De Milan

Érzelmi Intelligencia Sala De

Ezúton is hangsúlyozom, hogy a teszt kitöltése nem véletlenül név nélkül történik, az eredményekről kizárólag Ön értesül. Legyen tehát őszinte saját magával szemben! Valamennyi kérdésre válaszoljon, mert üresen maradt válaszhelyek esetén nem kezdődik meg az értékelés. 1. Néha rácsodálkozik egy virágra? Igen, gyakran előfordul Látom, hogy szép, de nem érdekel Mit nézzek rajta? 2. Családjával megüli az ünnepeket? Igen, mindig különleges ebéddel, süteménnyel, együtt ünnepelünk Nálunk nem ünnepfüggő, hogy összejövünk-e Évente egyszer jövünk össze ünnepen 3. Ha hibázik, tesz föl kérdéseket önmagának? Igen, sokszor magamat okolom Legtöbbször másokban találom meg a hiba okát Nem nagyon, inkább a következő feladatra koncentrálok 4. Hullámzó olykor a hangulata? Igen, sokszor esem mély letargiába Egyenletesek az érzelmeim Néha előfordul, hogy kiborulok 5. Mikor szeretett bele a legújabb hobbijába? Még öt éve sincs Már felnőtt voltam Kamaszkorom óta űzöm a hobbim 6. Érzelmi intelligencia - ahol az igazi döntések születnek - Mental Fitness Guru. Megosztják Önnel a barátai a problémáikat?

Ahogy ebben lépnek előre, úgy válnak egyre figyelmesebbé az egyes számok közötti különbségekre és fejlődik az önreflexió. Ezzel pedig szorosan összefügg az erről való kommunikációs készség fejlődése. (Azért vagyok 3-as, 8-as, mert…). Egy idő után a gyerekek saját maguk motiválására is használhatják az eszközt. Például egy 10 éves kisfiú így fogalmazta ezt meg: "Ha reggel pl. 3-4-es vagyok, azon igyekszem, hogy délre minél magasabb pontszámra kerüljek". A szociális kapcsolatokra az empátia mélyülésén keresztül hat az érzelmi skála naptár. Érzelmi intelligencia sala de. A diákok látva egymás értékeit, könnyebben tudnak kapcsolódni egymáshoz. Egy 11 éves fiú fogalmazta meg így: "Mikor bejövök reggel az iskolába, a naptárból látom, hogy másoknak milyen kedve van, és úgy állok másokhoz. Ha nagyon rossz kedve van, akkor inkább lazán odamegyek, és azt mondom, hogy: mi a baj? Elmondja, hogy mi baja van, és azt mondja utána, hogy te nagyon megértő vagy, és ettől jobban érzem magam…". Az interjú folytatása a TanTrenden olvasható.